El cuaderno viajero

Nombre y apellido: Mariana Ferreira de Araujo
País de residencia: Uruguay
Descripción general de la estrategia: Planteamos la implementación de un cuaderno viajero con actividades, que sea anexo a la aplicación; el docente en el aula presenta la app en consonancia al cuaderno. Se puede planificar una determinada temporalización de uso para estos recursos; por ej. cada semana (o de acuerdo a lo que el docente estime) se introducirá un nuevo módulo de la app con su respectivo escenario, y un capítulo en el cuaderno viajero, el cual irá a un hogar; cada semana un niño será el encargado con su familia de completar actividades relacionadas al módulo de la aplicación que se esté trabajando, y en el cuaderno realizarán actividades similares a las que son propuestas en la app, las que serán orientadas a elementos de su entorno (hogar) y la construcción de la familia. Finalizado esto, los niños, acompañados del docente, mostrarán a los demás compañeros lo realizado en la app y presentarán su experiencia con el “viaje” del cuaderno; promoviendo así determinada conformidad en la realización de las actividades por parte del grupo, y valorando el trabajo llevado a cabo por las familias. Se procura que la app sea la premisa central para la posterior realización de las actividades del cuaderno.

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