Tools For Youth El Salvador
- ¿Cuál es el problema que están resolviendo?
- En El Salvador, de acuerdo con datos de la Fundación para la Educación y del Programa de las Naciones Unidas, 5 de cada 10 jóvenes de 18 a 29 años no han completado la secundaria y de cada 10 jóvenes que ingresan al sistema educativo, solo 1 logra llegar a la universidad. Asimismo, el 28.6% de los jóvenes entre 15 y 24 años no estudian ni trabajan (NiNis); en el caso de las mujeres, este porcentaje alcanza el 42.3%, principalmente porque se dedican a tareas no remuneradas en el hogar.La situación para los jóvenes que logran terminar la secundaria tampoco es muy alentadora, pues no han adquirido las habilidades básicas necesarias para ingresar al mercado laboral, solicitar una beca para continuar con sus estudios o ingresar a la universidad; reflejo de esto es, por ejemplo, que el promedio de la prueba estandarizada PAES del 2018 fue de 5.66 puntos (de un total de 10 puntos) y no ha variado mucho en los años anteriores (MINED, 2018). De igual forma, de acuerdo con el BID, los empleadores aseguran que los jóvenes no han adquirido habilidades socioemocionales. Como resultado, los jóvenes permanecen atrapados en un círculo de vulnerabilidad socioeconómica, que termina alimentando las cifras de violencia y pobreza del país.Según datos del Ministerio de Educación de El Salvador, el 40% de las escuelas se encuentra en ambientes de pandillas (grupos delictivos). En el periodo 2007 a 2017, se contabilizó un total de 44,334 homicidios, de los cuales el 51.7% fue en contra de jóvenes de 15 a 29 años y, entre estos, 9 de cada 10 víctimas fueron hombres (PNUD, 2018). Diversos estudios han demostrado que las intervenciones que permiten el desarrollo de habilidades socioemocionales podrían disminuir los niveles de criminalidad (agresividad, violencia, consumo de droga, etc.) y los niveles de abandono escolar.A través de este proyecto, por medio del desarrollo de habilidades blandas, complementadas con el uso de tecnología, estamos ayudando a formar jóvenes con perspectivas de vida más amplias, con mayor motivación y autoestima que les permita acceder a oportunidades para continuar con su formación profesional y desempeñarse de forma integral en el mercado laboral y en sus comunidades. Actualmente, trabajamos con 26 jóvenes (50% mujeres) de limitados recursos económicos y en comunidades socioeconómicamente vulnerables, capacitándolos principalmente en Programación y Liderazgo, y dándoles apoyo en otras áreas donde necesitan refuerzo como matemáticas.Con esto, estamos contribuyendo al alcance del cuarto objetivo de desarrollo sostenible: apoyar a que los niños y niñas completen su educación secundaria y que puedan acceder a formación técnica asequible y eliminar las disparidades de género (objetivo 5) e ingresos, y que puedan acceder a educación superior de calidad. Actualmente, el 46% de nuestros estudiantes están aplicando a becas o instituciones de educación superior para continuar con su preparación profesional; de ellos, dos chicas están aplicando a becas en carreras de tecnología.A través de actividades extracurriculares, como visitas a museos, universidades, talleres de teatro, empresas de tecnología, entre otros., promovemos que los estudiantes reconozcan que existen más oportunidades para desarrollarse fuera de su entorno. Sin embargo, esto también contribuye a que otras instituciones conozcan el potencial que tienen los jóvenes salvadoreños. De esta forma, funcionamos como un enlace entre estas instituciones y los jóvenes, lo cual abre un puente de oportunidades.Por otro lado, al incluir el componente de Liderazgo, los jóvenes no solo desarrollan habilidades socioemocionales, sino también reconocen su responsabilidad para con su comunidad. Así, incluimos sesiones para identificar problemáticas en los lugares de residencia de los mismos estudiantes y animamos a que ellos mismos propongan proyectos o estrategias para ayudar a combatir los problemas identificados.
- ¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
- En el 2019 hemos capacitado a 26 jóvenes de comunidades vulnerables del Municipio de Ciudad Arce, departamento de La Libertad. A lo largo de este año, han aprendido a utilizar Excel básico e intermedio y las bases de la programación en Excel VBA. También, han aprendido sobre liderazgo, han desarrollado un plan de vida con metas claras y han recibido orientación profesional. Actualmente, el 46% de los jóvenes están aplicando a becas o universidades (15% de las chicas aplicando a becas STEM).
- ¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
- 2- Educación - Educación de Calidad (ODS 4) / Trabajo Decente (ODS 8)
- ¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
- En Mesoamérica, de acuerdo con datos del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), se estima que alrededor del 68% de los empleos se automatizarán para el 2020. No obstante, los países no están preparando a los niños y jóvenes para convivir con las nuevas tecnologías y con un mundo altamente cambiante. Ante esto, diversos estudios han destacado la importancia, no solo de las habilidades tecnológicas, sino de las habilidades socioemocionales, que permitirán que los jóvenes puedan adaptarse a diversos contextos y llevar vidas productivas y plenas.Ante los desafíos que enfrenta la juventud salvadoreña y las oportunidades y retos que se aproximan con la llegada de la ola tecnológica, creamos Tools For Youth El Salvador para brindar un set de herramientas a los jóvenes. Lo innovador de este proyecto en El Salvador es que, no solo incluye formación en tecnología, sino también promueve activamente el desarrollo de habilidades socioemocionales, la participación de mujeres en carreras STEM y la formación de jóvenes con un alto compromiso para con sus propias comunidades.Con este proyecto, estamos acercando oportunidades de superación personal y profesional a jóvenes de comunidades socioeconómicamente vulnerables. Además de brindar capacitaciones, funcionamos como un puente entre jóvenes capacitados en habilidades que son demandadas por el mercado laboral y empresas u otras instituciones que estén en búsqueda de jóvenes que tengan capacidad de adaptación, que sean creativos, empáticos, que sean líderes, pero que también sepan trabajar en equipo.
- Nombre y apellido representante del equipo
- Karla Guadalupe Ábrego Orellana
- Equipo
Galería de imagenes
¿Crees que esta idea es
positiva para el mundo?
Apoyar idea
Entrega tu apoyo a "Tools For Youth El Salvador"
¿Crees que esta idea es
positiva para el mundo?
Apoyar idea
Entrega tu apoyo a "Tools For Youth El Salvador"
Colabora
Regístrate o ingresa para ayudar a Karla Guadalupe Ábrego Orellana a mejorar su propuesta.
Regístrate o ingresa para comentar esta propuesta
Regístrate o ingresa para reportar este comentario